《小猪奴尼》文学教案
1、《小猪奴尼》教案：中班绘本活动《小猪奴尼》 、活动内容《小猪奴尼》 。设计意图：炎炎夏日宝宝们总是满头大汗，一身汗臭 ，学会洗澡并养成爱洗澡的良好卫生习惯就变得尤为重要 。但是宝宝们对于洗澡并不关心 ，却特别喜欢边洗澡边玩水，教师应当给予幼儿正确引导 ，因此我设计了这节语言活动“小猪奴尼”。
2 、在《小猪奴尼》中 ，懒惰的小猪奴尼不爱洗澡，一次意外落水后 ，他得到了牛大婶的帮助 。通过这次经历 ，奴尼决定要学习独立，承诺第二天自己洗澡 。这个故事展示了成长与自我改变的主题。最后，在《雪狮子》中 ，雪狮子在冬天的冒险中 ，见证了动物们的互动 。
3、奴尼属于顽皮的形象 。奴尼是中国作家鲁兵的童话诗《小猪奴尼》中的主人公，奴尼是一只非常顽皮 、活泼的小猪 ，不喜欢洗澡 ，常常弄得满头满身的烂泥，奴尼的妈妈为此很生气 ，甚至要把奴尼像倒垃圾一样扔出去 ，这让奴尼感到害怕，最终离家出走。
4 、鲁兵诗、杨永青。根据查询百度百科显示 ，《小猪奴尼》是连环画出版社出版的图书 ，出版社填写的作者是鲁兵诗 、杨永青 。《小猪奴尼》是2010年连环画出版社出版的图书，1984年创作的《小猪奴尼》获北京市建国35周年美术一等奖 ，1993年获中国作家协会第二届优秀儿童文学奖由中国美术家协会收藏 。
5 、另外 ，他的作品《小猪奴尼》获得了儿童文学园丁奖优秀作品奖，这表明他在儿童文学领域的贡献得到了认可。鲁兵不仅在儿童文学领域有所建树，而且还获得了首届韬奋奖 ，这是对他文学成就的最高肯定 。
6、在创作方面 ，鲁兵的作品同样令人瞩目 。诸如《唱的是山歌》，荣获全国第二次儿童文学评奖一等奖；《老虎外婆》则摘得全国儿童读物优秀奖；而《小猪奴尼》更是凭借其优秀品质 ，赢得了儿童文学园丁奖。
幼儿园教案《小蝌蚪找妈妈》
1、角色扮演：小蝌蚪找妈妈 分组准备：幼儿自由选择头饰（小蝌蚪 、鸭妈妈 、鱼妈妈等） ，教师协助佩戴 。情景表演：教师旁白引导，幼儿根据PPT画面移动位置 ，模仿角色对话与动作（如小蝌蚪游动、青蛙跳跃） 。
2 、事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容 ，故事磁带，录音机。 幼儿在课外画过鱼 、鸭子、鹅 、乌龟 、青蛙等 ，有一定的绘画基础 。 绘画纸若干、彩笔 、油画棒 、订书机 。 活动过程： 开始部分： 播放录音 ，请幼儿欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》，充分理解故事内容 ，熟悉故事的主要角色和情节 ，为画连环画做准备。
3、幼儿园大班美术优质教案《小蝌蚪找妈妈》 篇1 活动目标： 再熟悉故事的基础上，根据故事的发展表现有情节的画面 。 学习表现故事中主要角色的外形特征，大胆添画与情节有关的事物 。 与同伴协商 ，在分工与合作的基础上共同完成任务。 活动准备： 幼儿看过连环画故事书 ，了解什么是连环画。
4 、小蝌蚪找妈妈幼儿园中班教案1 教学内容：小蝌蚪找妈妈 教学目标：通过朗读，理解小蝌蚪找妈妈的心情 ，感知青蛙的变化 。 教学准备：动画课件（课文插图） 。（教师） “长出后腿的蝌蚪 ” 、“鲤鱼 ”、“长出前腿的蝌蚪”“乌龟 ”图各一张。
PPT怎样画小蝌蚪找妈妈的思维导图
1、设置版式与插入结构图新建PPT ，将版式设为“空白 ” 。点击菜单栏插入→SmartArt，选择层次结构→水平层次结构 ，点击确定 。输入中心标题在第一个文本框输入“小蝌蚪找妈妈” ，作为思维导图的核心主题。添加第一级分支：刚出生在二级分支的第一个文本框输入“刚出生 ” 。
2 、小蝌蚪找妈妈思维导图如下：注意：上面的导图的正确使用方法：引导孩子用做游戏的方式，去参与学习 。家长还可以和孩子做亲子互动 ，我相信有了这个教具 ，你们肯定有更多的互动话题。把这些小图标，和宝宝一起用剪刀剪下来 ，并且放在应该放的地方 ，并让宝宝给讲出来 。
3 、想——Think 找——Search 画——Paint 绘制中心主题、一级分支与二级分支，思维导图即告完成 。借助思维导图理解课文内容，梳理内在逻辑关系 ，同时结合内容展开想象。借助思维导图理解《小蝌蚪找妈妈》的故事情节 ，说一说小蝌蚪如何成长，讲述小蝌蚪找妈妈的故事并想象画面 。
小蝌蚪找妈妈ppt
ppt简介： 这篇童话故事以浅显的文字生动地描写了《小蝌蚪找妈妈》的.故事 ，同时配有图文形式叙述了小蝌蚪是怎样找妈妈的以及最后变成青蛙的有趣过程 。从教材编排看 ，童话中动物角色较多，语言生动 、趣味性强 ，是幼儿进行表演的典型教材。
设置版式与插入结构图新建PPT ，将版式设为“空白 ”。点击菜单栏插入→SmartArt，选择层次结构→水平层次结构 ，点击确定 。输入中心标题在第一个文本框输入“小蝌蚪找妈妈” ，作为思维导图的核心主题 。添加第一级分支：刚出生在二级分支的第一个文本框输入“刚出生”。
指导朗读，读出小蝌蚪的活泼可爱 。（二）学习青蛙的自然段 过渡：小蝌蚪虽然生活的很快活 ，但是没有妈妈总觉得生活中缺少了什么 。它们多么希望也能和自己的妈妈生活在一起呀！瞧 ，它们正商量着一起去找妈妈呢，它们找呀找，终于找到了自己的妈妈 ，原来就是一只可爱的大青蛙。
理解故事内容 ，学说角色对话，感受小蝌蚪找妈妈的情感变化 。初步了解青蛙的外形特征（大眼睛 、宽嘴巴、四条腿 、白肚皮 、绿衣服） 。通过图文结合的方式培养阅读兴趣 ，激发观察与表达能力。通过角色扮演、律动活动 ，增强语言感知与肢体表现力 。
《小蝌蚪找妈妈》ppt
1 、设置版式与插入结构图新建PPT，将版式设为“空白 ” 。点击菜单栏插入→SmartArt ，选择层次结构→水平层次结构 ，点击确定。输入中心标题在第一个文本框输入“小蝌蚪找妈妈 ”，作为思维导图的核心主题 。添加第一级分支：刚出生在二级分支的第一个文本框输入“刚出生” 。
2 、ppt简介： 这篇童话故事以浅显的文字生动地描写了《小蝌蚪找妈妈》的.故事 ，同时配有图文形式叙述了小蝌蚪是怎样找妈妈的以及最后变成青蛙的有趣过程。从教材编排看 ，童话中动物角色较多，语言生动、趣味性强 ，是幼儿进行表演的典型教材。
3 、理解故事内容 ，学说角色对话，感受小蝌蚪找妈妈的情感变化 。初步了解青蛙的外形特征（大眼睛 、宽嘴巴、四条腿、白肚皮 、绿衣服） 。通过图文结合的方式培养阅读兴趣，激发观察与表达能力。通过角色扮演 、律动活动 ，增强语言感知与肢体表现力 。
4、指导朗读 ，读出小蝌蚪的活泼可爱 。（二）学习青蛙的自然段 过渡：小蝌蚪虽然生活的很快活，但是没有妈妈总觉得生活中缺少了什么。它们多么希望也能和自己的妈妈生活在一起呀！瞧 ，它们正商量着一起去找妈妈呢 ，它们找呀找，终于找到了自己的妈妈 ，原来就是一只可爱的大青蛙 。
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